Os resultados tangíveis do ENRICH aquando da sua conclusão incluem:

1. Dois estudos de Análise de Necessidades que investigam: a) as necessidades de capacitação dos professores de língua inglesa em relação ao multilinguismo, à inclusão social, ao ELF e ao ensino em salas de aulas multilíngues com jovens estudantes e adolescentes, incluindo aqueles de origem migrante, e b) as necessidades e interesses dos estudantes que frequentam essas aulas, em relação ao conteúdo e processo de ensino, às formas como eles usam o inglês atualmente e como poderão fazê-lo no futuro.
2. Um curso CPD em modo blended learning, de acesso aberto e gratuito para professores de língua inglesa (O3), baseado nas prioridades e nos objetivos do projeto ENRICH. O curso registou três fases principais: a) o desenvolvimento de materiais e atividades para o curso CPD (com base nos resultados da análise de necessidades e por meio da revisão completa da literatura), b) a pilotagem (com um pequeno número de professores de língua inglesa), c) a implementação. A fase de implementação, durante a qual os participantes formaram comunidades de interesse, físicas e virtuais, locais e transnacionais e foram orientados pelos membros do projeto ENRICH dos respetivos países, incluiu uma fase de consciencialização com base nos materiais e nas atividades do curso CPD e uma fase prática em que os participantes desenvolveram e ministraram aulas originais nas suas salas de aula e avaliaram o resultado, em relação às suas necessidades de capacitação antes do curso CPD, os conhecimentos adquiridos ao longo dele e as necessidades e interesses dos seus estudantes.
3. Um Manual digital e impresso (O4), de acesso livre e gratuito contendo, entre outros: os materiais e as atividades do curso CPD; boas práticas das salas de aula dos professores de língua inglesa; orientações para formadores de professores, facilitando o uso do curso para além dos países parceiros e da duração do projeto; as conclusões dirigidas especificamente aos responsáveis pela educação; leituras adicionais comentadas e; sugestões para melhorias.
4. O site do projeto (O2), que hospeda todas as informações necessárias sobre o mesmo, bem como os seus resultados tangíveis, os materiais e as atividades do CPD baseados em TICs e um espaço virtual para comunicação síncrona e assíncrona das comunidades de interesse dos professores de língua inglesa e parceiros ENRICH.
5. Folhetos, apresentações, publicações (e.g. em revistas científicas) e outros itens do projeto com o objetivo de divulgá-lo (O6), bem como documentar, avaliar e fomentar seu impacto (O5).